دراسة: تعلم لغة ثانية يحسن مهارات الأطفال المصابين بالتوحد

كشفت دراسة جديدة أن تعلم اللغة الثانية يمكن أن يحسن المهارات المعرفية والاجتماعية لدى أطفال مرض التوحد ، حيث أظهر الأطفال الذين لديهم لغات متعددة مع مرض التوحد قدرة أفضل على التحكم في العواطف ، وفقًا لموقع التايمز الآن.

يعتقد الباحثون أن المفتاح بين اللغات يعزز الوظائف التنفيذية ، مما يوفر تدخلًا طبيعيًا لدعم وظيفة الدماغ لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. وجدت الدراسة ، التي نُشرت في أبحاث التوحد ، أن الأطفال متعدد اللغات الذين يعانون من مرض التوحد أظهروا قدرة أفضل على التحكم في العواطف والمهارات لتبني منظور مقارنة بأقرانهم المنفردين.

كيف تساعد اللغة المزدوجة في مرض التوحد؟

وفقًا للباحث الرئيسي في Lucina Odin ، أستاذة علم النفس للطب النفسي وعلم النفس في جامعة كاليفورنيا ، أمريكان ، يتطلب أكثر من لغة سيطرة إدراكية مستمرة ، وإذا كان عليك التوفيق بين لغتين ، فيجب عليك قمع واحدة منها بحيث يمكنك استخدام الآخر.

تعزز هذه القدرة على التبديل بين اللغات القدرة على التباهي – مهارة الوقاية من الذات من التخلص من الاندفاع – وهو ما يصعب على الأطفال المصابين بالتوحد.

قامت الدراسة بتحليل 116 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 7 و 12 ، بما في ذلك 53 شخصًا يعانون من اضطراب طيف التوحد. من بينهم ، كان لدى 21 طفلاً مرض التوحد متعدد اللغات ، إلى جانب 35 طفلاً عاديًا.

أظهر الأطفال لغة ثنائية تحكم العواطف بشكل أفضل

قام الباحثون بتقييم المهارات التنفيذية للأطفال ، والتي تشمل حل المشكلات ، وصنع القرار والتنظيم العاطفي.

أكمل الآباء أيضًا استبيانات لتقييم قدرة أطفالهم على فهم آراء الآخرين والمشاركة في وسائل التواصل الاجتماعي.

وكشفت النتائج أن الأطفال ذوي اللغة المزدوجة الذين يعانون من مرض التوحد لديهم مهارات أقوى في السيطرة على الدافع مقارنة بالأطفال أحادي اللغة الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد.

اقترح الباحثون أن التغيير بين اللغات يجبر الأطفال على شرح الإشارات الاجتماعية وتحديد اللغة التي يجب استخدامها ، مما يعزز قدرتهم على فهم وجهات النظر المختلفة.

علاوة على ذلك ، فإن الممارسة العقلية للتعلم واستخدام لغات متعددة تعزز المرونة المعرفية ، والتي يمكن أن تكون مفيدة بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد.

وخلصت الدراسة إلى أن التعددية في المنزل يمكن أن تكون بمثابة “تدخل طبيعي” لتعزيز بعض الوظائف العقلية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد.

كيفية تعزيز وظائف الدماغ التعددية اللغوية

بعيدًا عن مرض التوحد ، ارتبط تعلم اللغات المتعددة بالعديد من الفوائد المعرفية ، وهنا كيف يعزز التعدد اللغوي وظائف الدماغ:

1. يحسن الذاكرة – التعلم والتبديل بين اللغات يعزز الذاكرة العاملة ، مما يجعل من السهل الاحتفاظ بالمعلومات وتذكرها.

2. توفير مهارات حل المشكلة -يميل الأفراد المزدوج -اللغوي إلى تحليل المواقف بشكل أكثر فعالية وأكثر مرونة.

3. إنه يعزز التركيز والانتباه – إدارة لغتين هي تدريب الدماغ على تصفية الانحرافات والتركيز على المعلومات ذات الصلة.

4. إنه يعزز المهارات الاجتماعية – فهم اللغات المختلفة يساعد الأفراد على شرح الإشارات الاجتماعية ، ونغمة الصوت ولغة الجسد بشكل أكثر فعالية.

5. التدهور المعرفي – تظهر الدراسات أن اللغة المزدوجة يمكن أن تؤخر الخرف ومرض الزهايمر من خلال إبقاء الدماغ متورطًا بنشاط.

تشجيع التعددية اللغوية عند الأطفال

نظرًا للفوائد المعرفية والاجتماعية للغة المزدوجة ، يتم تشجيع الآباء على تقديم لغة ثانية في سن مبكرة ، إليك بعض الطرق البسيطة للقيام بذلك:

– تحدث لغة ثانية في المنزل – إذا كان الوالدان المزدوجون -اللغوي ، فيمكنهم دمج كلتا اللغتين في محادثات يومية.

قراءة كتب اللغة الثنائية – تعريض الأطفال للكتب يساعد بلغات متعددة في تعزيز المفردات والتفاهم.

– استخدام تعلم اللغة “تطبيق للعب” – يمكن أن يجعل الأدوات الممتعة والتفاعلية متعة التعلم.

تشجيع الانغماس الثقافي – يمكن لمشاهدة الأفلام أو الاستماع إلى الموسيقى أو التواصل مع المتحدثين الأصليين مساعدة الأطفال على التعلم بشكل طبيعي.
توضح هذه الدراسة مزايا إدراكية غير متوقعة لعدم التوحيد للأطفال المصابين بالتوحد.

من خلال تعلم لغة ثانية ، يمكن للأطفال المصابين بالتوحد تطوير مهارات وظيفية تنفيذية أقوى ، وتحسين التحكم في العواطف ، وتحسين الفهم الاجتماعي.
في حين أن هناك حاجة إلى مزيد من البحث ، يمكن أن يكون تشجيع الازدواجية اللغوية بمثابة أداة قيمة لدعم الأطفال المصابين بالتوحد – وتعزيز وظائف الدماغ للجميع.