يمكن أن يكون جميع الأطفال شقيين بعض الشيء، ولكن إذا كان طفلك مفرط النشاط، وغير قادر على الحفاظ على التركيز، ويتصرف بطريقة تؤثر على التعلم والعلاقات الاجتماعية، فقد يحتاج إلى علاج لاضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، وفقًا لبومرونجراد. .
الخصائص الأساسية الثلاثة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
فرط النشاط:
يركض الطفل باستمرار ودون كلل، ويلعب بعنف شديد دون خوف من الإصابة، ويتحرك ويتلوى باستمرار، وغالباً ما يترك مقعده ولا يستطيع الجلوس ساكناً. عندما يصل الطفل إلى سن المدرسة، فهو غير قادر على التركيز ويتجول باستمرار في الفصل الدراسي. قد يستلقي بعض الأطفال على الأرض. يلعب الطفل بعنف لدرجة أن الأطفال الآخرين لا يريدون اللعب معه.
الغفلة:
عندما يصل الطفل إلى سن المدرسة، قد يعاني من مشاكل في التعلم لأنه يتشتت بسهولة، ولا يبدو أنه يستمع عند التحدث إليه، ويواجه صعوبة في تذكر الأشياء واتباع التعليمات، ولا ينتبه إلى التفاصيل. يرتكب الطفل أخطاء غير مقصودة، ويواجه صعوبة في إكمال الواجبات، وغالباً ما يفقد الأشياء أو ينسى مكانها.
الاندفاع:
يجد الطفل صعوبة في تبادل الأدوار أو السماح للآخرين بالتحدث دون مقاطعتهم.
قد يكون لدى الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واحدة فقط أو جميع هذه الخصائص الثلاث، ولكن الأعراض ستظهر دائمًا تقريبًا قبل سن 12 عامًا وتكون ناجمة عن خلل في المناطق الأمامية من الدماغ.
إذا كنت قلقًا من أن سلوك طفلك قد يكون علامة على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فيرجى استشارة الطبيب لأنه إذا ترك دون علاج، فقد يؤثر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على العلاقات الأسرية والعلاقات الاجتماعية والقدرة على التعلم. كأطفال لا يتم علاجهم، يكبر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، قد يشعرون بالعزلة لأنه ليس لديهم أصدقاء للعب معهم. ومن المحتمل أيضًا أن يكونوا سريعي الانفعال، ويشعرون بالإحباط بسهولة، وحساسين للغاية تجاه ما يقوله الناس.
ومع ذلك، قبل تشخيص إصابة الطفل باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، من المهم أن نفهم أن الأطفال لديهم بشكل طبيعي مستويات مختلفة من الاهتمام والتركيز في مختلف الأعمار. في السنة الأولى من العمر، يستطيع الأطفال عادةً الحفاظ على تركيزهم لمدة 2-3 دقائق فقط، ولكن هذا يزيد إلى 3-5 دقائق بين عمر 1-2 سنة، و5-15 دقيقة في مرحلة ما قبل المدرسة. بحلول الوقت الذي يدخل فيه الطفل المدرسة الابتدائية، سيكون قادرًا بشكل عام على الاستمرار في التركيز لمدة 15-30 دقيقة أو أكثر.
بمجرد تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، يمكن تقليل شدة الأعراض مع العلاج. في الحالات الشديدة من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو الأمراض المرتبطة به، يمكن استخدام الأدوية، ولكن الشكل الأكثر شيوعًا للعلاج هو العلاج السلوكي، والذي يتضمن وضع حدود مناسبة، وإعطاء تعليمات قصيرة ومطالبة الطفل بتكرار التعليمات، وتعديل بيئة التعلم لتقليل عوامل التشتيت. مثل جلوس الأطفال في مقدمة الفصل الدراسي أو بالقرب من مكتب المعلم. لكي يكون العلاج فعالا، سيقوم الطبيب بالتواصل مع والدي الطفل ومعلميه.
في حين أن العلاج يمكن أن يساعد الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، إلا أن الآباء يلعبون الدور الأكثر أهمية في تربية الأطفال وتصحيح سلوكياتهم بشكل مناسب.
تتضمن بعض النصائح البسيطة التي يمكن للوالدين تقديمها ما يلي:
– تنظيم استخدام أطفالك للأجهزة التكنولوجية. لا تسمح للأطفال دون سن الثانية بمشاهدة التلفاز أو لعب أجهزة الكمبيوتر وألعاب الفيديو. يجب على الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن عامين اللعب بالأجهزة الرقمية لمدة أقصاها ساعة إلى ساعتين يوميًا.
عودي أطفالك على الأكل والنوم واللعب في أوقات محددة حتى يتمكنوا من تدريب أنفسهم على التحكم في أنفسهم.
إذا كان طفلك يعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فحاول فهم الظروف وتأثيراتها الإيجابية. يحب الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التنقل والمشاركة في الأنشطة البدنية، لذا شجعهم على ممارسة الرياضة في الهواء الطلق. في المدرسة، يمكن للمدرسين تكليفهم بمهام إضافية، مثل تنظيف الألواح أو المساعدة في حمل شيء ما.
لمطالعة المزيد: موقع السفير وللتواصل تابعنا علي فيسبوك الدبلوماسي اليوم و يوتيوب الدبلوماسي اليوم.